Apresentação/Introdução
Jaboatão tem 102 ESF,13 UBS, 14 equipes PACS, 73 equipes Saúde Bucal, 8 equipes NASF e 4 CAPS. Somando-se os demais serviços e gestão, são 3000 servidores na Secretaria de Saúde. Em 2017 iniciou-se reorganização de campos de prática para formação de novos profissionais, sendo queixa frequente dos profissionais a ausência de qualificação para exercer a função de preceptoria.
Objetivos
Contribuir com ações de melhoria à assistência à saúde da população através da criação de instrumentos estratégicos e aperfeiçoamento das práticas em preceptoria pela promoção de oficinas de sensibilização e capacitação de preceptores.
Metodologia
Profissionais de Jaboatão elaborou este trabalho como Projeto Aplicativo da especialização em Preceptoria no SUS do IEP/HSL, partindo do Planejamento Estratégico Situacional sobre problemas no exercício da preceptoria. Baseado na Espiral Construtivista, utilizou-se metodologia ativa, fazendo do educando protagonista no processo de ensino-aprendizagem. Foram 60 participantes divididos em 4 grupos de 15 pessoas, sob orientação de um ou dois facilitadores. A carga horária total foi de 40 horas, com atividades de dispersão, discussão sobre aproximação com a metodologia, formação de grupos, avaliação e perfis de competência do preceptor no SUS, a saber: educação, atenção à Saúde e gestão.
Resultados
Participaram enfermeiros, ACS, dentistas, profissionais do NASF, vigilância e gestão, sendo 98% efetivos, com média de 34 anos de idade e 2 anos trabalhando no município, 95,5% sem capacitação prévia sobre preceptoria. Houve maior valorização do perfil de educação pelos profissionais, mas sem subsídios para avaliação dos educandos valorização de práticas de ensino tradicionais desarticulação entre ensino-serviço-comunidade incipiência de tempo de discussão com os educandos. A preceptoria foi vista como aperfeiçoamento do trabalho e formação de profissionais para o SUS além do aprimoramento dos processos de trabalho e criação de vínculos.
Conclusões
É importante considerar a educação permanente para fortalecimento da preceptoria dos profissionais de saúde aprimorando as práticas dos preceptores a partir de reflexões durante o acompanhamento dos educandos, contribuindo para o fortalecimento do SUS Escola. Nesse sentido, faz-se fundamental que os gestores, profissionais de saúde, controle social e as instituições de ensino estejam integrados no processo de ensino-aprendizagem.